精神科医の“のほほん”ノート

診療に関係のあること、ないこと…ちょっと肩の力を抜いて“のほほん”と書いてます。

2005年

04月27日

(水曜日)

担任の先生はスゴイ。

今日は自分が担当している患者さんの学校の先生とお話させていただく機会の多い、とってもわくわくする日だった。

いつもそうなのだけど、学校の先生と初めてお話しできるときは期待いっぱい、不安ちょっぴりという感じ。
患者さんに診察室でたまにしかお会いできない自分なんかよりも、先生方は普段からその生徒さんと接している時間が長いわけで、治療をよい方向に進めていく上で先生方から教えていただける情報はとても貴重だし、ぜひお力を貸していただきたい頼もしい存在。
一方で、もうちょっと先生方に違う感じで関わっていただけたらいいのになーと残念な気持ちになることもあったりするわけで…それをそういう方向に気持ちよく変えていただくのも私の仕事、と言われればそのとおりだけど…

今回お話させていただいた先生は本当に素晴らしかった!!

患者さんの元担任だった先生からいろいろお話を伺ったのだけど、なんとその先生、患者さんの症状が出るより1年以上も前から、担任として関わってくださる前からずっとその子に注目しておられたというのだ。ごく普通に学校生活を送っているように見えたその子の本当にほんの小さな行動の特徴をとらえて、いろいろな場面での行動をそっと見守っていてくださっていた。

…もうありがたすぎます、本当に。さすが、先生ご自身の(おそらく天性の)インスピレーションに加えて、ものすごい数の生徒さんと接してこられた経験で研ぎ澄まされた教員としての観察眼には感服してしまった。おかげで診断に関するヒントもたくさん得られたし、今後の見通しもずいぶん自分の頭の中でスッキリとさせることができたように思う。

あとはこういう貴重な情報を生かして、少しでも患者さんの治療に役立てていくのが私の使命というもの。先生の惜しみないご協力を無にしないように明日からもがんばろうっと♪

コメント

私は、心理職について1年です。今、不登校の生徒と関わっています。不登校の欄を見ていて、ホンとにそうだなって感じました。不登校の原因が見つかると、ホットするめん、誰かが心を痛めてる。そうだなって。自分は、楽になれる。でも、原因の人を責めても、その子が幸せって感じれなかったら、原因が見つかったとしても意味がないなぁって。    ちょっと質問してもいいですか?なぜ、そのように思えるようになったのですか?

不登校は本当に難しいですね。
なんというか、こどもが学校に行きづらいことに対していちばんチカラを貸してあげられる存在というのはやっぱりいつも身近にいる家族だったり学校の先生だったりする(私たち治療者ではなくて…)と思うのですけど、そういう身近なひとたちが本人を「気合が足りない!」と責めたり、お姑さん(おばあちゃん)がお嫁さん(お母さん)を「あなたの子育てが悪かったのよ」と非難したり、お母さんが担任の先生を「先生の指導力が足りないんじゃないですか」と怒ったり、そんなことになったらみんなが力を合わせることが難しくなってしまうと思うのです。
だから、せめて相談に来ていただいたご家族に対して自分自身が“原因探し”、“犯人探し”に加担するのは避けたいな、と思っています。みんなこどもに元気になってほしくていろいろ頑張ってくださってるわけで…じゃないと相談になんて来てくれませんし、ね。

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